Über NaturImpulse
Wir begleiten Menschen, Gruppen und Teams dabei, Natur als lebendigen Lern-, Erfahrungs- und Entwicklungsraum zu nutzen. Unsere Arbeit verbindet naturpädagogische Bildungsarbeit, Prozessbegleitung und praktische Naturerfahrung – fundiert, achtsam und praxisnah.
Im Mittelpunkt stehen Beziehung, Wahrnehmung und das Lernen durch eigenes Erleben.
Unsere Arbeit – Natur als Erfahrungs- und Entwicklungsraum am Bodensee
Wer wir sind
Wir kommen aus der naturpädagogischen und wildnispädagogischen Arbeit und verfügen über langjährige Erfahrung in der Begleitung von Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und pädagogischen Fachkräften.
Unsere Arbeit ist geprägt von:
- Erfahrung im Wald- und Naturkindergarten
- Weiterbildung von Teams und Fachkräften
- Einzel- und Gruppenprozessen in der Natur
- kontinuierlicher eigener Praxis und Weiterbildung
Unsere Haltung
- Natur ist ein Beziehungsraum, kein Lernort im klassischen Sinn
- Lernen geschieht durch Erfahrung, Zeit und Wiederholung
- Achtsamkeit, Sicherheit und Verantwortung sind Grundlage unserer Arbeit
- Wir arbeiten ressourcen- und prozessorientiert
- Respect the Nature – Respect the People
Unsere Arbeit ist geprägt von der Überzeugung, dass jeder Mensch über eigene Ressourcen, Fähigkeiten und Entwicklungspotenziale verfügt. Natur bietet dafür einen geschützten und zugleich lebendigen Raum, in dem Wahrnehmung, Lernen und persönliche Prozesse auf natürliche Weise angeregt werden können.
Lernen und Entwicklung verstehen wir als Prozesse, die Zeit, Raum und echte Erfahrung brauchen – ohne Leistungsdruck, dafür mit Neugier, Spiel und bewusster Wahrnehmung.
Das Team hinter NaturImpulse
Fridolin
„Ich bin gelernter Koch mit Erfahrung in der Haubenküche und verbinde kulinarisches Fachwissen mit Feuerküche und Wildnispädagogik. Meine langjährige Praxis in Waldkindergärten prägen meinen spielerischen, erfahrungsorientierten Ansatz. Meine Leidenschaft gilt dem Geschichtenerzählen und dem Naturhandwerk.“
Linde-Svenja
„Ich bin Pädagogin und Umweltwissenschaftlerin mit langjähriger Erfahrung in Natur- und Wildnispädagogik, Heilpflanzenkunde und Sehtraining. Als Dozentin in der Biologie verbinde ich wissenschaftliche Grundlagen mit erfahrungsorientierter Bildungsarbeit. Die Beziehung zur Natur – insbesondere zu den heimischen Wildpflanzen – bildet das Herzstück meiner Arbeit“
Unsere Erfahrungen
Die Verbindung von Natur, Pädagogik und persönlicher Entwicklung bildet den roten Faden meines beruflichen Weges.
Nach meinem Studium der Angewandten Umweltwissenschaften und dem Masterstudium Pädagogik habe ich mich kontinuierlich in unterschiedlichen natur- und erfahrungsorientierten Fachrichtungen weitergebildet.
Besonders die Arbeit mit Pflanzen begleitet mich seit vielen Jahren und prägt meine Arbeit und meinen persönlichen Weg.
Derzeit bin ich als Dozentin an der Pädagogischen Hochschule in Weingarten im Fach Biologie tätig und dort Geschäftsführerin des Studiengangs Umweltbildung. In meiner Lehrtätigkeit bei den angehenden Lehrerinnen und Umweltbildnerinnen verbinde ich naturwissenschaftliche Grundlagen mit einem erfahrungsorientierten Zugang zur Natur.
In meiner Arbeit begleite ich Menschen achtsam und praxisnah. Ich verbinde fundiertes Fachwissen mit eigener Erfahrung und lege großen Wert darauf, Menschen dort abzuholen, wo sie stehen und ihnen Werkzeuge an die Hand zu geben, um Natur als Kraftquelle, Lernraum und Beziehungspartner zu erfahren – klar, praxisnah und mit Tiefe.
2009-2010: Natur- und Wildnispädagogik Ausbildung, bei CORVUS Natur- und Wildnisschule
2011-2013: Heilpflanzenausbildung und Meisterkur, bei ARVEN Schule für Heilpflanzenkunde, Aromatherapie und Wildniswissen, Susanne Fischer-Rizzi
2019-2020: Feldbotanik Kurs, bei
Akademie für angewandte Vegetationskunde
Doldenbestimmungskurs bei Rita Lüder
2021-2022: Naturverbundene Prozessbegleitung Weiterbildung bei draußenzeit e.V. Verein für Wildnispädagogik und Naturverbundene Prozessbegleitung
2023: PilzCoach Ausbildung bei Deutsche Gesellschaft für Mykologie
2025-2026: Ganzheitliche Sehtrainerin Ausbildung
bei Seh Akademie
Fridolins Weg verbindet handwerkliches Können und pädagogische Erfahrung. Als gelernter Koch sammelte er zunächst umfassende Erfahrungen, auch in der Haubenküche. Diese fundierte Ausbildung bildet heute die Grundlage seiner Arbeit in der Feuerküche, in der er kulinarisches Wissen mit naturverbundenem Arbeiten am Feuer verbindet.
Ein prägender Abschnitt seines Lebens war ein einjähriger Aufenthalt in der Wildnis von Wisconsin (USA). Dort lebte und arbeitete er eng mit der Natur und vertiefte sein Verständnis für das Leben mit den Elementen. Diese Zeit hat seinen praxisorientierten Zugang zur Natur maßgeblich geprägt.
Fridolin bringt vielfältige praktische Erfahrungen aus der Wildnispädagogik mit und verfügt über langjährige Erfahrung in der Arbeit in Waldkindergärten, mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Sein besonderes Anliegen ist es, Wissen spielerisch, lebendig und erfahrungsorientiert zu vermitteln.
Eine große Leidenschaft gilt dem Geschichtenerzählen als pädagogischem Werkzeug sowie dem Naturhandwerk. Beides nutzt er, um Lernprozesse zu vertiefen, Fantasie anzuregen und nachhaltige Naturverbindung zu fördern. Seine Arbeit ist geprägt von Offenheit und einem feinen Gespür für Gruppenprozesse.
2009 – 2010 Natur- und Wildnispädagogik Ausbildung, CORVUS Natur- und Wildnisschule
2010 – 2011 Kräuterpädagoge Ausbildung
Ländliches Fortbildungsinstitut (LFI) Vorarlberg
2010 – 2011 Waldspielgruppenleiter Ausbildung
Waldkinder St.Gallen
2012 – 2013 „Certified Wilderness Guide“ Ausbildung, Wildnis-Schule Teaching Drum Outdoor School USA
2014 Wildkräuterernährung,
Ländliches Fortbildungsinstitut (LFI) Vorarlberg
2014 „Ganzheitliche Heilpflanzenkunde und Naturwahrnehmung“ Ausbildung, Kräuterzauber Chiemsee
2016 „Primitive Living Skills“ Lehrgang Naturlernzentrum – Natur- und Wildnisschule Salzkammergut
2018 „Die Kunst des Fährtenlesens I“ Weiterbildung
Wildnisschule Hoher Fläming
2025 Spiele-Fortbildung
- Diplom Umweltwissenschaftlerin
- Master of Arts Pädagogik
- Seit 2011: Freiberufliche Natur- und Wildnispädagogin unter anderem:
- Leitung von Pflanzen- und Wildnispädagogik Weiterbildungen
- Seit 2020: Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten, Biologie
- Seit 2024: Studiengangsleitung des Studiengang Umweltbildung der Pädagogischen Hochschule Weingarten – Geschäftsführerin
- Seit 2009: Betreuer in verschiedenen Waldkindergärten
- Seit 2011: Freiberuflicher Natur- und Wildnispädagoge unter anderem:
- Leitung von WildMoon- Monatsprogrammen leben in der Natur
- Co-Trainer und Leiter von Wildnispädagogik Weiterbildungen
- Leitung von Familien-Camps von über 100 Personen
- Leitung von Team- Fortbildungen
- Seit 2023 Teilnahme an European Steinzeit Camps
Wir als Team
Wir arbeiten seit vielen Jahren gemeinsam in der naturpädagogischen Bildungsarbeit und ergänzen uns dabei auf vielfältige Weise. Uns verbindet die Überzeugung, dass Lernen, Entwicklung und persönliche Prozesse dann besonders wirksam sind, wenn sie erfahrungsorientiert, achtsam und in Beziehung zur Natur stattfinden.
Unsere unterschiedlichen fachlichen Hintergründe – Pädagogik, Umweltwissenschaften, Wildnispädagogik, Heilpflanzenkunde, Feuerküche und Prozessbegleitung – greifen in unserer Arbeit ineinander.
Während wir beide fundiertes Fachwissen einbringen, liegt unsere besondere Stärke im gemeinsamen Leiten von Gruppen, im spielerischen Vermitteln von Inhalten und im Schaffen von Räumen, in denen Menschen sich sicher, gesehen und eingeladen fühlen, sich auf neue Erfahrungen einzulassen.
Unsere Angebote verbinden Wissen, Handwerk, Wahrnehmung und Reflexion und orientieren sich am Jahreskreislauf sowie an den Bedürfnissen der jeweiligen Zielgruppe.
Ob in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, pädagogischen Fachkräften oder Teams: Unser gemeinsames Anliegen ist es, Menschen dabei zu unterstützen, Natur als lebendigen Lern- und Erfahrungsraum zu entdecken – als Ort, der Verbindung stärkt, Orientierung gibt und Entwicklung ermöglicht.
Warum wir mit und in der Natur arbeiten
Natur ermöglicht Erfahrungen, die im Alltag oft fehlen: Entschleunigung, Klarheit, Selbstwirksamkeit und Verbundenheit.
Sie schafft Räume für Entwicklung – individuell, in Gruppen und in pädagogischen Kontexten.
Unsere Arbeit entsteht aus der Überzeugung, dass Natur ein kraftvoller Bildungs- und Entwicklungsraum ist – für Kinder ebenso wie für Erwachsene.
Unsere Haltung fließt in all unsere Angebote ein – für Privatpersonen, Teams, Waldkindergärten und in der Weiterbildung.
Unsere Angebote finden in der Region Bodensee statt.
Unsere Namensentwicklung
NaturImpulse ist aus der Arbeit der Wildnisschule Naturkreis entstanden, in der über viele Jahre Naturwissen, Wildnisfertigkeiten und naturpädagogische Prozesse vermittelt wurden.
Mit der Zeit ist unser Wirken gewachsen: Neben klassischen Wildnisangeboten begleiten wir heute auch Menschen, Teams, pädagogische Fachkräfte und Organisationen in Entwicklungs-, Lern- und Übergangsprozessen in und mit der Natur.
Unser neue Name NaturImpulse bringt diese Erweiterung zum Ausdruck. Er steht für Natur als Erfahrungsraum, für lebendiges Lernen, für Impulse zur persönlichen und gemeinschaftlichen Entwicklung.